|■| ⋯✶⋯ ESCAPAR DE LA PANTALLA ⋯✶⋯ |■|

En relación con el primer punto, la gestión de la presencia digital, creo que quienes pertenecemos a generaciones que han tenido acceso a internet y a las redes desde la adolescencia somos especialmente conscientes de este tema. En mi caso, esa conciencia llegó relativamente pronto, ya que durante la etapa del instituto se publicaron en internet trabajos, pinturas, textos o dibujos asociados a mi nombre, a menudo sin que existiera una reflexión previa sobre protección de datos o consentimiento. Con el paso del tiempo, comprobé que ese contenido seguía siendo accesible mucho después de haberlo producido, y que no siempre era fácil “corregir” o gestionar esa presencia a posteriori. Esta experiencia me hizo entender desde joven que la presencia digital no es algo opcional ni puntual, sino algo que se construye —a veces de forma involuntaria— y que conviene aprender a gestionar de manera consciente. Sobre el ecosistema digital personal, me ha parecido interesante la idea de dar coherencia...

La revisión del paper de otros compañeros me ha parecido un proceso entretenido, ya que dentro de la actividad estamos evaluando un trabajo que no está basado en una investigación real y que tiene muchos toques cómicos. Aun así, he intentado practicar la identificación de “huecos” o carencias dentro del propio planteamiento del artículo. El ejercicio también me ha hecho pensar en lo difícil que sería evaluar un paper de este tipo de manera oficial. No vengo de una disciplina que se evalúe de forma tan exigente ni dentro de marcos tan “objetivos”, por lo que creo que sería un proceso complicado para mí. En cualquier caso, me parece que es algo que se aprende y se mejora con la práctica. La plantilla de revisión me ha parecido correcta y clara, aunque algo limitada para comentar aspectos más creativos o específicos de los trabajos. Tras leer los papers de otros compañeros, me habría gustado añadir en el mío algún tipo de fórmula o medición de parámetros, como han hecho otros, para ref...